本地視藝創作為數不少，但事後往往欠缺溝通和討論；而白紙黑字的討論，更形匱乏，致令本地視藝長期處於論述上的營養不良狀態。本練習班持續地進行藝術教育，由描述藝術品的構成元素和感覺，到作品與各種社會現象及其脈絡的關係等。透過工作坊互相品評，使學員掌握文字媒介，對視覺作品作出評價。

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